本年度目標

1.透過多元化的學教及評估模式，持續培育學生自主學習的能力，建立自主學習文化。
2.推廣正向價值教育，透過課程設計及課堂教學，提升學生的學習興趣及效能。

1.運用不同的教學資源(如各類工作紙及筆記等)，指導學生應用不同的自學策略進行學習活動，強化他們多角度的思考能力。
2.善用電子學習平台和工具(如GC、GF、Quizlet、Nearpod等)，進行教學活動及安排學生自學，提升學教效能。
3.善用寫作冊的範文，優化練習的內容，加入適切的學習任務及寫作要求，強
化學生的自學能力。
4.優化在課堂或課業(如工作紙、寫作等)的自評及互評元素，增加學生反思和交
流學習心得的機會。
5.善用評估分析，診斷及分析學生學習能力，給予適切回饋及支援。
6.配合新時間表進行單元教學，滲入價值觀教育元素，開展課程學習計劃。
7.安排中華文化周，透過進行各項活動，配合相關主題教學，強化學生價值觀教育。